PLANEACION SEMANA 2
PLANEACION SEMANA 2
GRADO TRANSICION
Asignatura: ARITMETICA
N° de horas efectivas de clase 60´´: 5
Fecha | Descriptor | Tema | Actividades |
8-Febrero | RECONOCE NOCIONES DE TIEMPO Y ESPACIO | Grande pequeño Alto bajo | Presentación, dibujos de la noción para diferenciar. Desarrollo de guías. |
10-Febrero | IDENTIFICA Y TRAZA LOS NÚMEROS DEL 0 AL 20 | Números de 0 a 10 | Presentar elementos y asociar según el numero indicado ejercicio en el cuaderno |
11-Febrero |
IDENTIFICA Y TRAZA LOS NÚMEROS DEL 0 AL 20 .
| Familia del 10 | Decorar la familia del 10 |
Tareas asignadas:
Fecha de asignación | Actividad | Fecha de entrega para revisión | Observaciones |
8 FEB | Dibujar 2 ejemplos de cada noción. | 10 FEB |
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11 FEB | Escribir los números según la guía | 15 FEB |
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ASIGNATURA: INGLES
N° de horas efectivas de clase 60´´: 4
Fecha | Descriptor | Tema | Actividades |
8-Febrero | REALIZA SALUDOS SENCILLOS | LOS SALUDOS | Presentar los comandos utilizados para saludar y despedirnos. Realizar un dibujo para diferenciar el comando de acuerdo al momento del día |
10-Febrero | RECONOCE LOS COLORES PRIMARIOS | Los colores | Presentar los colores de acuerdo a los objetos que se observa alrededor. Decorar los bananos con papel silueta amarillo |
Tareas asignadas:
Fecha de asignación | Actividad | Fecha de entrega para revisión | Observaciones |
10 FEB | Pintar huellitas de color rojo y de color azul en la hoja señalada en el cuaderno. | 12 FEB |
ASIGNATURA: SOCIALES
N° de horas efectivas de clase 60´´: 4
Fecha | Descriptor | Tema | Actividades |
8-Febrero | IDENTIFICA LAS DIFERENCIAS ENTRE NIÑO Y NIÑA | SOY NIÑO SOY NIÑA | Identificar dentro de un dibujo su respectivo sexo. Presentar características generales |
12-Febrero | IDENTIFICA LAS DIFERENCIAS ENTRE NIÑO Y NIÑA | NIÑO NIÑA | Por medio de un dibujo describir características y defectos de cada uno |
ASIGNATURA: RELIGION
N° de horas efectivas de clase 60´´: 1
Fecha | Descriptor | Tema | Actividades |
9-Febrero | RECONOCE A DIOS COMO SU PADRE CREADOR | QUIEN ES DIOS | realizar una lluvia de ideas sobre como es Dios. Luego elaborar un dibujo sobre él. |
ASIGNATURA: CIENCIAS
N° de horas efectivas de clase 60´´: 4
Fecha | Descriptor | Tema | Actividades |
10-Febrero | IDENTIFICA LAS PARTES DEL CUERPO Y LAS UBICA | El cuerpo | Por medio de una canción identificar las partes del cuerpo en español e ingles. Colorear y clasificar las partes del cuerpo según se indica en la guia |
12- febrero | IDENTIFICA LAS PARTES DEL CUERPO Y LAS UBICA. | Partes de la cara | Presentar los términos en ingles y por medio de una lamina ubicar las partes correctamente |
Tareas asignadas:
Fecha de asignación | Actividad | Fecha de entrega para revisión | Observaciones |
12 FEB | Realizar un dibujo de la cara y con ayuda de recortes escribir el nombre de las partes en ingles | 17 FEB | Los niños deben practicar pronunciación de las partes de la cara. |
ASIGNATURA: INFORMATICA
N° de horas efectivas de clase 60´´: 2
Fecha | Descriptor | Tema | Actividades |
10-Febrero | IDENTIFICA EL COMPUTADOR COMO UN MEDIO DE COMUNICACIÓN | Historia del computador | Explicación de los inicios del computador y su uso. Decorar el monitor |
11-Febrero | RECONOCE LAS PARTES DEL COMPUTADOR | El monitor y la CPU | Realizar el decorado del monitor y la CPU explicando su función. |
ASIGNATUARA: ETICA
N° de horas efectivas de clase 60´´: 1
Fecha | Descriptor | Tema | Actividades |
11-Febrero | COMPRENDE QUE SUS ACCIONES PUEDEN AFECTAR A PERSONAS CERCANAS, AL IGUAL QUE LAS ACCIONES DE LOS DEMÁS LO PUEDEN AFECTAR AL ÉL O ELLA | normas del salón | Por medio de una lamina analizar las acciones que nos aportan o perjudican |