PLANEACION SEMANA 2

PLANEACION SEMANA 2

 GRADO TRANSICION

 

Asignatura: ARITMETICA

 

N°  de horas efectivas de clase 60´´: 5

 

Fecha	Descriptor	Tema	Actividades
8-Febrero	RECONOCE NOCIONES DE TIEMPO Y ESPACIO	Grande pequeño Alto bajo	Presentación, dibujos de la noción para diferenciar. Desarrollo de guías.
10-Febrero	IDENTIFICA Y TRAZA LOS NÚMEROS DEL 0 AL 20	Números de 0 a 10	Presentar elementos y asociar según el numero indicado ejercicio en el cuaderno
11-Febrero	IDENTIFICA Y TRAZA LOS NÚMEROS DEL 0 AL 20   .	Familia del 10	Decorar la familia del 10

 

Tareas asignadas:

 

Fecha de asignación	Actividad	Fecha de entrega para revisión	Observaciones
8 FEB	Dibujar 2 ejemplos de cada noción.	10  FEB
11 FEB	Escribir los números según la guía	15 FEB

 

 

 

 

 

 

 

ASIGNATURA: INGLES

N°  de horas efectivas de clase 60´´: 4

 

Fecha	Descriptor	Tema	Actividades
8-Febrero	REALIZA SALUDOS SENCILLOS	LOS SALUDOS	Presentar los comandos utilizados para saludar y despedirnos. Realizar un dibujo para diferenciar el comando de acuerdo al momento del día
10-Febrero	RECONOCE LOS COLORES PRIMARIOS	Los colores	Presentar los colores de acuerdo a los objetos que se observa alrededor. Decorar los bananos con papel silueta amarillo

 

 

Tareas asignadas:

 

Fecha de asignación	Actividad	Fecha de entrega para revisión	Observaciones
10  FEB	Pintar huellitas de color rojo y de color azul en la hoja señalada en el cuaderno.	12  FEB

 

 

 

 

 

 

 ASIGNATURA: SOCIALES 

N°  de horas efectivas de clase 60´´: 4

 

Fecha	Descriptor	Tema	Actividades
8-Febrero	IDENTIFICA LAS DIFERENCIAS ENTRE NIÑO Y NIÑA	SOY NIÑO SOY NIÑA	Identificar dentro de un dibujo su respectivo sexo. Presentar características generales
12-Febrero	IDENTIFICA LAS DIFERENCIAS ENTRE NIÑO Y NIÑA	NIÑO NIÑA	Por medio de un dibujo describir características y defectos de cada uno

 

ASIGNATURA: RELIGION 

N°  de horas efectivas de clase 60´´: 1

 

Fecha	Descriptor	Tema	Actividades
9-Febrero	RECONOCE A DIOS COMO SU PADRE CREADOR	QUIEN ES DIOS	realizar una lluvia de ideas sobre como es Dios. Luego elaborar  un dibujo sobre él.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ASIGNATURA: CIENCIAS

N°  de horas efectivas de clase 60´´: 4

 

Fecha	Descriptor	Tema	Actividades
10-Febrero	IDENTIFICA LAS PARTES DEL CUERPO Y LAS UBICA	El cuerpo	Por medio de una canción identificar las partes del cuerpo en español e ingles. Colorear y clasificar las partes del cuerpo según se indica en la guia
12-  febrero	IDENTIFICA LAS PARTES DEL CUERPO Y LAS UBICA.	Partes de la cara	Presentar los términos en ingles y por medio de una lamina ubicar las partes correctamente

 

Tareas asignadas:

 

Fecha de asignación	Actividad	Fecha de entrega para revisión	Observaciones
12  FEB	Realizar un dibujo de la cara y con ayuda de recortes escribir el nombre de las partes en ingles	17 FEB	Los niños deben practicar pronunciación de las partes de la cara.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ASIGNATURA: INFORMATICA

N°  de horas efectivas de clase 60´´: 2

 

Fecha	Descriptor	Tema	Actividades
10-Febrero	IDENTIFICA EL COMPUTADOR COMO UN MEDIO DE COMUNICACIÓN	Historia del computador	Explicación de los inicios del computador  y su uso. Decorar el monitor
11-Febrero	RECONOCE LAS PARTES DEL COMPUTADOR	El monitor y la CPU	Realizar el decorado del monitor y la CPU explicando su función.

 

ASIGNATUARA: ETICA

N°  de horas efectivas de clase 60´´: 1

 

Fecha	Descriptor	Tema	Actividades
11-Febrero	COMPRENDE QUE SUS ACCIONES PUEDEN AFECTAR A PERSONAS CERCANAS, AL IGUAL QUE LAS ACCIONES DE LOS DEMÁS LO PUEDEN AFECTAR AL ÉL O ELLA	normas del salón	Por medio de una lamina analizar las acciones que nos aportan o perjudican

 

 

 

 

PLANEACION SEMANA 1

PLANAECION    SEMANA  1

HORARIO  GRADO TRANSICION

HORA	MIÉRCOLES	JUEVES
8:00-8:30	BIENVENIDA	BIENVENIDA
7:30-8:30	PIÑATA	ESPAÑOL
8:30-9:30	PIÑATA	ESPAÑOL
9:30-10:00	DESCANSO	DESCANSO
10:00-11:00	RONDAS Y JUEGOS	MATEMATICAS
11:00- 12:00	DINAMICA	MATEMATICAS

 

PLANEACION DE CLASE

ESPAÑOL

 HORAS DE CLASE: 2

Fecha	N	Descriptor	Tema	Actividades
4-Febrero	1	Realiza ejercicios de aprestamiento	Trazos	Diagnóstico
4-Febrero	2	identifica las vocales en diferentes textos	Las  vocales	Clase magistral. Clasificar las vocales en  texto dado.

 

MATEMATICAS

 Horas de Clase: 2

  

Fecha	N	Descriptor	Tema	Actividades
4-Febrero	1	Reconoce  nociones de tiempo y espacio	Arriba- abajo  Alto- bajo  Grande- pequeño	Desarrollo de guías. Clasifica objetos
4-Febrero	2	Identifica los números del o al 20	Los números del 0 al 20	Enumerar y contar objetos

DIMENSION SOCIOAFECTIVA

DIMENSION  SOCIOAFECTIVA

ASIGNATURA: CIENCIAS    SOCIALES

 

·         DESCRIRTORES

1.       Identifica las diferencias entre niño y niña

2.      Reconoce  la familia y su importancia

3.      Reconoce y describe su casa

4.      Entona el himno del colegio

5.      Reconoce y respeta  los símbolos del colegio

6.      Entona el himno de Colombia

7.      Reconoce  y respeta los símbolos patrios

8.      Entona  el himno de su municipio Cajicá

9.      reconoce los símbolos del municipio

10.  identifica el  barrio donde vive

11.  diferencia los paisajes rural y urbano

12.  Describe las profesiones y oficios básicos

13.  Identifica el semáforo y su función

14.  Reconoce las señales de transito y las aplica.

15.  Identifica los medios de transporte

16.  Reconoce los medios de comunicación

 

DIMENSION ESPIRITUAL

v   DIMENSION   ESPIRITUAL

 

 

ASIGNATURA: RELIGION  

 

DESCRIPTORES

·         Reconoce a Dios como su padre y creador.

·         Diferencia las cosas creadas por Dios.

·         Conoce algunos símbolos religiosos.

·         Conoce las oraciones y su finalidad.

·         Muestra gusto para hablar con Dios.

·         Conoce  quien es la sagrada familia.

·         Practica el amor de Dios en su familia.

·         Identifica el llamado de Dios.

·         Reconoce a Dios como su creador.

·         Conoce quien es Jesús.

·         Muestra interés por  conocer cuentos y parábolas religiosas.

·         Reconoce el papel de Jesús.

·         Conoce a Maria  como nuestra madre.

           

ASIGNATURA: ETICA

 

DESCRIPTORES.

1.      Comprende que sus acciones pueden afectar a personas cercanas, al igual que las acciones de los demás lo pueden afectar al él o ella.

2.      Identifica las situaciones de maltrato en su contexto cercano (amigos/as, aula, hogar), y las personas a las que puede acudir para pedir ayuda y protección

3.      Reconoce que como niño tiene derecho recibir buen trato, cuidado y amor.

4.      Expresa  abusos ante su profesora o ante miembros de su  familia

5.      Reconoce las emociones básicas ( rabia, tristeza, alegría, temor) en si mismo y en las demás personas

6.      Expresa sus sentimientos y emociones de distintas maneras y a través  de distintos lenguajes

7.          Expresa sus ideas, sentimientos e intereses en el aula y escucha respetuosamente los de sus compañeros/as

8.       Reconoce que emociones como el temor o la rabia pueden afectar su participación en el aula.

9.      Manifiesta desagrado cuando a él/ella o a algún compañero/a no se le escucha o no se les toma en cuenta, expresando su molestia de manera no agresiva.

10.  Participa en los procesos de elección de representantes estudiantiles con conocimiento de las propuestas de cada candidato/a

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                

 

DIMENSION ESTETICA

v  DIMENSION  ESTETICA

 

ASIGNATURA: dibujo

 

DESCRIPTORES

1.            Rasga papel de diferentes  tamaños.

2.            Realiza trabajos con  entorchado.

3.            Decora trabajos con bolitas de papel.

4.            Pica diferentes  espacios.

5.            Pica varias figuras en  su totalidad.

6.            Pica diferentes siluetas.

7.            Ensartar lana formando diferentes figuras.

8.            Modela masa desarrollando la motricidad fina.

9.            Modela plastilina con facilidad dando forma a diferentes figuras.

10.        Realiza composiciones con la pintura, con ayuda de los dedos.

11.        Realiza sombras con pintura y lana.

12.        Maneja el pincel con facilidad.

 

DIMENSION COMUNICATIVA

v  DIMENSION COMUNICATIVA

 

ASIGNATURA:   ESPAÑOL

 

DESCRIPTORES

1. Realiza ejercicios de aprestamiento
2. Identifica las vocales en diferentes textos.
3. Lee y escribe  los fonemas m-p- s. l-  n -t - c
4. Realiza lectura de imágenes  
5. Identifica el cuento y sus características
6. Lee y escribe los fonemas  g- f -r -ñ- v-
7. Realiza lectura de cuentos cortos
8. Toma dictados correctamente y los realiza diariamente
9. Lee y escribe los fonemas  ch- b- j- h- q
10. Lee y escribe los fonemas y- k- x- z
11. Lee y escribe las combinaciones  bl - br- pl -pr
12. Desarrolla la producción de textos
13. Maneja la información literal de los textos leídos
14. Escribe textos a partir de una imagen
15. Se expresa con fluidez y claridad verbal

 

ASIGNATURA: INGLES

 

DESCRIPTORES

1.      Realiza pequeños saludos

2.      Saluda adecuadamente.

3.      Reconoce y pronuncia colores primarios.

4.       Diferencia los colores primarios de los secundarios.

5.       Conoce y pronuncia los miembros de la familia.

6.       Conoce las partes de la casa.

7.      Identifica los elementos del salón.

8.       Identifica su cuerpo y los pronuncia.

9.       Reconoce y nombras las partes de su cuerpo.

10.   Conoce los sentidos.

11.   Reconoce y pronuncia los animales domésticos.

12.   Identifica los animales salvajes

13.  Reconoce y pronuncia los números de 1 a 20

14.  Identifica las profesiones

15.  Conoce los días de la semana.

16.  Conoce y pronuncias los meses del año.

 

 

 

 

DIMENSION COGNITIVA

Ø  DIMENSION  COGNITIVA

     ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES

DESCRIPTORES

1.             Identifica las partes de su cuerpo y las ubica.

2.             Conoce los principales órganos de su cuerpo.

3.             Conoce la función de cada uno de los sentidos y los ubica.

4.             Conoce los grupos de alimentos

5.             Reconoce hábitos de higiene

6.             Identifica el habitad donde vive.

7.             Identifica  y clasifica los animales según su habitad.

8.             Identifica el habitad de las plantas y las ubica

9.             Reconoce la planta, y ubica sus partes.

10.         Reconoce la flor sus partes y su importancia.

11.         Conoce que es la materia y sus diferentes estados.

12.         Conoce e identifica el universo y cada uno de los planetas.

13.         Identifica la luna, el sol, las estrellas.

14.         Identifica el día y la noche.

15.         Conoce los fenómenos naturales.

16.         Conoce la energía e identifica  algunas fuentes

17.         Conoce que es la flotación.

 

 

ASIGNATURA: MATEMATICAS

DESCRIPTORES

1.      Reconoce las nociones de tiempo y espacio

2.      identifica  y traza los números del 0 al 20.

3.      Representa  los términos decena y docena

4.      reconoce figuras geométricas y las identifica en su entorno.

5.      Comprende series numéricas

6.      Identifica y traza los números del 21 al 50

7.      Reconoce los signos mayor que menor que e igual

8.      Identifica los elementos que pertenecen y no pertenecen  a un conjunto

9.      Identifica y traza los números de 51 al 80

10.  Reconoce el concepto de conjunto: vacío, lleno y unitario

11.  Desarrolla ejercicios de numeración y secuencias hasta 80

12.  Identifica y traza los números de 81 al 100

13.  Reconoce y aplica el concepto de la centena

14.  Conoce y ubica cantidades en el ábaco

15.  Desarrolla el concepto de suma simple

16.  Desarrolla el concepto de resta simple

17.  Identifica la suma y resta con agrupación

18.  Reconoce y utiliza el reloj

 

 

ASIGNATURA: INFORMATICA

 

DESCRIPTORES

1.      Identifica el computador como un medio de comunicación

2.      Reconoce las partes del computador

3.      Conoce  el teclado y su función

4.      Conoce el Mouse y  su función

5.      Reconoce el Monitor y su función

6.      Identifica la CPU y su función

7.      Aplica el proceso adecuado para encender y apagar el computador

8.      Conoce el escritorio

9.      Identifica los iconos básicos

10.  Aplica el proceso para abrir y cerrar el programa

11.  Reconoce la barra de tareas

12.   Utiliza el programa paint con sus herramientas

13.  Reconoce y utiliza el icono de Word

14.  Conoce el proceso para buscar un juego en Internet

15.  Utiliza correctamente la sala de informática